孩子學(xué)習(xí)空間的設(shè)置 用11條措施開(kāi)始裝修

　　對(duì)有孩子的家庭來(lái)說(shuō)，裝修中涉及到孩子的內(nèi)容，都會(huì)進(jìn)行反復(fù)的權(quán)衡和考量。這會(huì)涉及到許多方面，比如環(huán)保、安全、舒適等等。

　　但這其中有一個(gè)方面卻格外重要，那就是孩子的學(xué)習(xí)空間。許多家長(zhǎng)會(huì)盡量選擇安靜一些的房間提供給孩子學(xué)習(xí)使用。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　【裝修設(shè)計(jì)】孩子學(xué)習(xí)空間的設(shè)置 用11條措施開(kāi)始裝修

　　一、光照充足

　　這一點(diǎn)基本是所有人的共識(shí)，不需要進(jìn)一步解釋。在開(kāi)始規(guī)劃之前，要首先選擇一個(gè)自然光線良好的區(qū)域，例如某個(gè)可以進(jìn)一步規(guī)劃的窗戶(hù)。

　　二、盡可能大的桌子

　　充足的桌面空間十分重要，這使得孩子不必為騰挪物品而分神。同時(shí)，如果空間足夠，孩子也可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，這能很好的提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、堅(jiān)固而合適的椅子

　　合適并不等于舒適，要利于保持專(zhuān)注，而不要過(guò)于舒適。因此不要在學(xué)習(xí)空間內(nèi)放置豆袋或躺椅，要選擇那些人體工學(xué)較好，有利于保持良好的坐姿的椅子。

　　四、確保無(wú)噪音和干擾

　　在規(guī)劃時(shí)，要嚴(yán)格區(qū)別游戲區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)。把任何可能分散注意力的玩具、游戲或其他物品，從學(xué)習(xí)區(qū)中移走。

　　你還需要在設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū)之前，就要考慮到如何屏蔽噪音或干擾。不要選用靠近廣場(chǎng)和馬路的房間，要遠(yuǎn)離廚房和客廳，房間及窗戶(hù)要有很好的密閉性等等。

　　五、保持井井有條

　　知道在哪里放置物品，并始終確保學(xué)習(xí)區(qū)干凈整潔，對(duì)于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣十分重要。相對(duì)于游戲區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)里更容易培養(yǎng)孩子的自律精神。

　　六、及時(shí)清理垃圾

　　孩子的學(xué)習(xí)區(qū)很容易變得凌亂。告訴孩子及時(shí)清理垃圾的重要性，一方面能減少對(duì)學(xué)習(xí)的干擾，同時(shí)也是培養(yǎng)自律性的另一個(gè)重要手段。

　　七、配置一些文化藝術(shù)品

　　藝術(shù)品、音樂(lè)和其他文化的物品，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要?？梢栽诜块g內(nèi)放置樂(lè)器、地球儀、小型繪畫(huà)，甚至是外國(guó)字母表或書(shū)籍。他們會(huì)提醒孩子，我們這個(gè)世界是如此的豐富多彩。

　　八、適當(dāng)?shù)挠螒?/strong>

　　這已經(jīng)超出了家居的范圍，但仍屬于不得不說(shuō)的內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)區(qū)并不是只能學(xué)習(xí)的區(qū)域，家長(zhǎng)也可以帶領(lǐng)孩子玩一些寓教于樂(lè)或者能滿(mǎn)足孩子好奇心的游戲。幼兒可以利用玩偶來(lái)玩回合制游戲，以便提高孩子的社交技能。

　　九、允許孩子按照自己的興趣來(lái)裝飾學(xué)習(xí)區(qū)

　　比如球隊(duì)的紀(jì)念品，以及其他自己喜歡的興趣項(xiàng)目。這會(huì)使孩子將自己的興趣與課堂知識(shí)之間，形成某種聯(lián)系，有助于提高記憶力。

　　十、及時(shí)補(bǔ)充水分

　　有研究證明，僅僅1-2%的脫水就足以嚴(yán)重影響孩子的思維和情緒。所以，在學(xué)習(xí)空間內(nèi)應(yīng)隨時(shí)備有水杯或都其它供水設(shè)備，可以用牛奶，但嚴(yán)禁以飲料來(lái)代替水。

　　十一、不要把房間塞滿(mǎn)

　　在裝修中，許多人會(huì)本能添加各種陳設(shè)，以提高空間利用率，但在學(xué)習(xí)區(qū)不要。保持學(xué)習(xí)空間部分區(qū)域的自由和靈活十分重要，這是給孩子成長(zhǎng)留出的空間。隨著他們的長(zhǎng)大，他們會(huì)在空置的地方添加一些內(nèi)容，并對(duì)其它部分進(jìn)行調(diào)整。

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