天下父母都希望自己的孩子健康、學習進步,應用傳統(tǒng)裝修位理學原理來給孩子們的學業(yè)帶來幫助。看孩子的思想健康不健康或者是學習好不好、精力集中不集中,從位理學來講就主要看這家臥床擺放好不好。
通常來說,從裝修的位理學角度看,如果能給孩子選擇一個理想的文昌位。對于孩子學習的成長、身心的發(fā)育,都有益處。但是,鄭博士想說的是:不管基本文昌位、精確的文昌位以及文昌位的的助緣物等如何,如果臥床不好,那么,似乎一切“前功盡棄”。此話怎講?
1、父母臥床對孩子的影響
首先帶領朋友們看看自己家父母的臥床:
如果床頭為正向,人躺下后的左下角地方床單或褥子有卷邊或褶皺,或者是其他地方的床單都沒塞到褥子下面,唯獨這左下角床單就塞到下面去了。這些情況都說明這家的孩子貪玩不愛學習。
有人說了,我平時這床單都很正常,就不小心卷了邊這個怎么算?
這就按當時我們看到的情況為主,該著是這樣,那孩子確實就是不愛學習的性格。這個角兒就是孩子的思想,卷邊了就說明孩子思想開小差了,想別的問題呢,心思不在學習上,愛折騰。
2、孩子臥床擺放方位的影響
孩子臥床的擺放不能隨意。有些家庭擺放孩子的臥床通常是擺放在,換言之,易澤老師發(fā)現(xiàn)通常一套房子內(nèi),人們通常先考慮自己住的臥床,也就是屋宅主人的臥床,該臥床通常擺放在主臥;接下來次臥留給家中的老人,沒有老人一起住的則留作書房;剩一小間房間,才會擺放孩子的臥床。因此,這樣孩子臥床的擺放通常不符合孩子的命理。即是說孩子的命理與屋宅的位理不配套,很可能存在屋宅臥床“克”孩子命理的情況。
3、孩子臥床自身的影響
除了臥床擺放的房間方位不正確可能影響孩子的成長外,鄭博士在勘查中還發(fā)現(xiàn)有些臥床自身存在問題:比如臥床的質地不符合孩子的命理、臥床的顏色不符合孩子的學習進步、甚至臥床的形狀對孩子的發(fā)展也有影響。因此要在分析孩子的命理基礎之上才能確定什么也的臥床符合自己孩子的使用。
4、孩子床上用品的影響
孩子的寢具需要與孩子的命理相吻合,不能簡單用大人的床單杯子枕頭。否則,很可能也是造成孩子不聽話叛逆以及學習不集中精力、交友不好的主要緣由。
如今的孩子,可以說是幸福的一代人,過著飯來張口,衣來伸手的生活。但同時,隨著社會物質的泛濫成災,有很多孩子已經(jīng)整天沉溺在比如游戲、上網(wǎng)、早戀等現(xiàn)象中。所以,大部分家長都面對同樣一個問題:如何才能讓孩子靜下心來好好學習?這里面除了教育、引導、溝通、管教的方式要不斷進步和更新、合理之外,孩子擁有一個自己正確的房間和一張正確的的臥床是必不可少。
說到這里,易澤老師希望孩子的家長一定要高度警惕臥床的情況,既要了解主臥的臥床、更應明確孩子的臥床是否擺放恰當、孩子的房間是否有利于孩子的成長、臥床床上用品的選擇等等。如果這些情況都做到了,那么,孩子的健康成長就有了基本的底子,再輔助之文昌的定奪,那么孩子就能健康成長、學習突飛猛進、思想品德。
特別提醒:
屋宅裝修是孩子學習的重要因素,千萬不要不管不顧,要具體分析、對癥下藥才能讓孩子學習輕松進步。